proposition d'une liste de destinations touristiques françaises (métropolitaines) par l'équipe pédagogique de 1ère année ;

¤  détermination des différentes formes de tourisme (existantes en France) ;

¤  constitution de plusieurs équipes d'étudiant(e)s (5 à 6 personnes) -(regroupant tous les étudiant(e)s- qui présentent les ATOUTS de la région touristique française, de leur choix, après avoir établi les inventaires des ressources touristiques et techniques de cette région !

   Cette présentation doit être si possible originale et surtout commerciale (avec mise en évidence des différentes formes de tourisme abordées, les rencontres professionnelles complémentaires à celles de notre région...) MAIS sans itinéraire et sans devis !

Durée @ 20 min. (volontairement limitée mais libre quant à la forme !)

¤  détermination d'une méthodologie de travail, par les étudiant(e) ;

¤  une sélection est ensuite effectuée pour déterminer la destination du voyage d'études (un vote peut être envisagé);

¤  l'équipe "gagnante" peut prendre en responsabilité la création de "l'itinéraire", avec les horaires, en fonction :

- des différentes formes de tourisme à découvrir,

- des possibilités de rencontres professionnelles,

- des possibilités de visites techniques,

- des opportunités de découverte de différentes formes d'hébergement (vendues par les professionnels du tourisme) ;

¤ l'équipe gagnante peut aussi prendre la responsabilité de chacune des équipes de création du voyage d'études ;

¤ constitution des équipes de création du voyage d'études : les étudiants se répartissent dans différentes équipes (budget, financement, transports, hébergements, animation, reportage, contacts professionnels, carnet de voyages...) (tous participent  donc activement) ;

¤ choix des moyens de transport appropriés :

- autocar seul, si la région à découvrir est proche !

- train + autocar régional, si la région à découvrir est plus éloignée !

¤ Financement du voyage :

- négociation d'une "subvention" du Lycée (pour la prise en charge des enseignants - accompagnateurs du voyage d'études)

- gestion des acomptes et soldes ;

- budget prévisionnel ;

- réalisation du bilan financier du voyage d'études

ATTENTION : Les actions que vous faite pour avoir vos financement peuvent être divers et varié mais pas tous PRESENTABLE à l'examen. L'organisation d'une soirée en boite de nuit est certe éfficace mais très professionnelle concernant votre secteur. Elle peut être mis dans votre dossier mais il ne faut pas trop insister sur ce point.

Chronologie de montage d'un projet de voyage d'études

¤ négociation (avec création des argumentaires de négociation) :

-  des transports (dates, coûts?)

-  des hébergements (dates, coûts?)

-  des visites culturelles, techniques, ? (dates, coûts ?)

-  des rencontres professionnelles ;

Travail sur la correspondance commerciale, le publipostage, le contrat commercial, la création d'un modèle de télécopie, ?

¤ une fois l'itinéraire établi une répartition des "commentaires" est faite et chaque étudiant doit :

  - présenter au micro, dans l'autocar, un thème général sur la région, en totalité ou en partie, selon l'importance du thème,

  -  présenter au moins un site ou parti de site, monument, quartier, musée,... ;

avec, obligatoirement, un résumé en anglais.

¤ détermination, en fonction de l'itinéraire et des visites, de l'ordre de passage de ces commentaires ;

¤ demande d'autorisation de sortie - voyage d'études

¤ création de dossiers techniques sur les sites intéressants mais non visités

¤ BILAN du voyage d'études :

- bilan pour l'équipe pédagogique ;

- bilan individuel des interventions devant le groupe ;

- enquête de satisfaction ?